Este repositório está arquivado, pois todo o conteúdo de interação humano-computador presente neste repositório foi atualizado e reestruturado. O material atual está disponível em https://github.com/lesandrop/site/tree/master/teaching/IHC Esse material também pode ser acessado na seguinte página web https://lesandrop.github.io/site/teaching/IHC
- 📓 Nivelamento
- 📓 Conceitos de Projeto e Avaliação de Sistemas Interativos
- 📓 Abordagens Teóricas em IHC
- 📓 Paradigmas da Interação Humano-Computador e Recomendações Ergonômicas
- 📓 Uma Breve Introdução à Estética e seu Contexto em IHC
- 📓 Regras de Ouro do Design de Interação
- 📓 A Prática de Design em IHC
- 📓 Processos de Design em IHC
- 📓 Identificação das Necessidades dos Usuários e dos Requisitos de IHC
- 📓 Organização do Espaço do Problema
- 📓 Prototipação em IHC
- 📓 Introdução à Avaliação de Sistemas Interativos
- 📓 Avaliação Heurística
- 📓 Método de Avaliação do Percurso Cognitivo
- 📓 Método de Inspeção Semiótica
- 📓 Teste de Usabilidade
- 📓 Método de Avaliação da Comunicabilidade
- 📓 System Usability Scale (SUS)
- 📓 Comparação de Métodos de Avaliação
Criei um cartão de suporte que serve como resumo do conteúdo estudado ao longo de todo o semestre. Ele é usado durante as aulas e em atividades. O conteúdo neste cartão não é exaustivo, mas o conteúdo coberto no cartão serve de ancora para o conteúdo que não foi incluído. Você pode acessá-lo nos links abaixo.
Os estudantes que desejarem entender melhor como o Cartão de Suporte é criado e como ele pode ser usado para melhorar o aproveitamento acadêmico nos conteúdos de interação humano-computador, sugiro lerem o artigo HCI Support Card: Creating and Using a Support Card for Education in Human-Computer Interaction.
É tradição organizar o Debate Estruturado na unidade curricular. O propósito do debate é discutir tópicos de interação e interface que envolvem valores humanos. O debate também é uma forma de aproximar o estudante da produção científica na vanguarda na área de IHC. O debate consiste em uma fase de preparação, com a leitura e fichamento de dois artigos científicos, e uma fase de execução, com uma dinâmica de parlamento inglês realizada em sala de aula. Os estudantes que desejarem conhecer de antemão os detalhes da dinâmica do debate pode ler o artigo Debate Estruturado: Uma Estratégia Pedagógica para Ensino e Aprendizagem de Valores Humanos em Interação Humano-Computador. A lista de artigos científicos candidatos para o debate assim como os artigos já debatidos na disciplina estão disponíveis no histórico de debates.
IHC Cine (IHCine) é uma aula na qual a turma tem a oportunidade de ver e comentar vários vídeos direto ou indiretamente relacionados com interação humano-computador. Geralmente os vídeos envolvem conceitos básicos de interação humano computador, processos de design, paradigmas de interação, abordagens teóricas, prototipagem, avaliação de IHC, enfim todo o conteúdo da disciplina. O IHCine não é uma atividade passiva de apenas assistir aos vídeos, mas uma atividade que envolve analisar, contextualizar e debater o conteúdo deles. Alguns dos vídeos candidatos a serem incluídos no IHCine estão incluídos baixo.
Ao longo do semestre são realizadas atividades práticas de design e avaliação definidas como hands-on e atividades teóricas sobre o conteúdo da curricular, que são definidas como assignments.
Fiz a curadoria de alguns materiais online sobre interação humano-computador. São materiais complementares que considero úteis à unidade curricular. Esse material será indicado na aula apropriada. Isso não impede que os alunos explorem eles a qualquer tempo que desejarem - é recomendado que o façam. Esta lista é dinâmica, novos materiais podem adicionados e links podem ser removidos ao longo do tempo. Os alunos da unidade curricular podem, inclusive, complementar a lista adicionando links para outros materiais que encontrarem na Internet. Para isso, façam pull request. Os materiais encontram-se organizados em duas categorias, que são:
Os estudantes desta unidade curricular têm realizado trabalhos excelentes. Estou organizando esses trabalhos para que os novos estudantes da unidade curricular possam conhecê-los e se inspirar neles. Os que já estão organizados são:
Neste repositório está o material da unidade curricular que pode ser mantido público. Trata-se de um material dinâmico, constantemente atualizado. Outros materiais, atividades e roteiros devem ser baixados diretamente do Sistema de Gerenciamento Acadêmico (SGA). Notas e correções de atividades são divulgadas exclusivamente pelo SGA.
Os estudantes da unidade curricular podem contribuir com correções e sugestões neste repositório por meio de pull requests, issues e comentários. Tais contribuições poderão, ao fim do semestre, após análise do professor, serem pontuadas com até 3 pontos extras 🤓 na unidade curricular. Serão levadas em consideração quatro métricas de engajamento: activity ratio, relative activity duration, daily devoted time, e variation in periodicity. Para saber mais sobre essas métricas, leia o artigo Finding Volunteers' Engagement Profiles in Human Computation for Citizen Science Projects.
Lesandro Ponciano (lesandro.ponciano at gmail.com)