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 - ¿Las capturas de pantalla y trozos de código han sido adaptados?
 - ¿Se han añadido referencias bibliográficas en español?
 
-Puesto que muchos de lo tecnicismos son nuevos y/o todavía no están recogidos en los diccionarios, recomendamos el uso de la [Taxonomía sobre Actividades de investigación digital en humanidades](http://vocabularios.caicyt.gov.ar/portal/index.php?task=fetchLast&v=42) de TaDiRAH y el [Glosario de Preservación Archivística Digital (Versión 4.0)](http://www.mecd.gob.es/planes-nacionales/dam/jcr:f20a4ba1-0ed2-445d-9be9-b8b0382562ea/mex-glosario-interpares-total0112.pdf) de Voutssas-M y Barnard Amozorrutia (UNAM).
+Puesto que muchos de lo tecnicismos son nuevos y/o todavía no están recogidos en los diccionarios, recomendamos el uso de la [Taxonomía sobre Actividades de investigación digital en humanidades](http://vocabularios.caicyt.gov.ar/portalthes/index.php?v=42) de TaDiRAH y el [Glosario de Preservación Archivística Digital (Versión 4.0)](http://www.mecd.gob.es/planes-nacionales/dam/jcr:f20a4ba1-0ed2-445d-9be9-b8b0382562ea/mex-glosario-interpares-total0112.pdf) de Voutssas-M y Barnard Amozorrutia (UNAM).
 
 ### Lecciones nuevas
 Por lo que respecta a las lecciones nuevas, queremos que las explicaciones técnicas (y el nivel de dificultad) sea constante a lo largo del tutorial. En tanto que revisor, queremos que, en un tutorial dirigido a un usuario experimentado, seas capaz de detectar pasajes que explican en detalle un concepto demasiado simple. Y a la inversa: queremos evitar tutoriales dirigidos a principiantees que no explican de manera adecuada un concepto fundamental para entender la lección. Aspectos a tener en cuenta: